jueves, 19 de marzo de 2026

Historias que construyen igualdad: así hemos vivido el 8M en la biblioteca

 Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, desde la biblioteca escolar hemos desarrollado distintas propuestas adaptadas a cada nivel, con un objetivo común: acercar al alumnado a la importancia de la igualdad de oportunidades a través de la lectura y la reflexión compartida.

Como punto de partida, el alumnado ha podido visualizar un breve vídeo explicativo que les ha permitido comprender el origen de esta conmemoración, vinculada a la lucha de muchas mujeres por mejorar sus condiciones de vida y de trabajo.

¿Por qué celebramos el 8M? 


Infantil: cuentos para empezar a comprender

 

En Educación Infantil, los cuentos han sido el eje central de la actividad, utilizando títulos como Un tractor muy ruidoso, Daniela la pirata y ¿Qué te gustaría ser de mayor?, que han permitido trabajar de forma cercana y significativa la idea de que todas las personas pueden soñar y elegir su futuro.


 Primer ciclo: primeros pasos hacia la reflexión

 

 En los niveles de 1º a 3º de Primaria, el trabajo se ha apoyado en el visionado de un corto y en la lectura del cuento Las niñas serán lo que quieran ser, favoreciendo el diálogo sobre los estereotipos y las profesiones desde una perspectiva adaptada a su edad.

 CORTO


Segundo y tercer ciclo: pensar, cuestionar y crear

Para el alumnado de 4º a 6º de Primaria, se ha llevado a cabo una propuesta más reflexiva a partir del cuento trabajado en las sesiones, que ha servido como punto de partida para analizar la presencia de las mujeres en la historia y en el ámbito profesional. A partir de ahí, cada grupo ha desarrollado distintas actividades que han dado lugar a un producto común: un mural colectivo que simboliza el camino hacia la igualdad.

  

Además, el alumnado de tercer ciclo ha participado en una actividad complementaria organizada por el Centro de la Mujer de Tarazona, centrada en el análisis del lenguaje sexista y la sexualización de la mujer en la publicidad, una propuesta muy enriquecedora que ha permitido profundizar en una mirada crítica hacia los mensajes que nos rodean.



Un espacio que invita a descubrir


Este año, además, hemos estrenado en el nuevo espacio de la biblioteca nuestro rincón temático del 8M, con una selección de libros vinculados a esta conmemoración, que ha servido como espacio de consulta, descubrimiento y lectura para todo el alumnado.


La biblioteca se consolida así como un espacio clave para trabajar valores como la igualdad, el respeto y la convivencia, ofreciendo recursos que permiten abordar estos temas de forma accesible, significativa y adaptada a cada etapa.

Porque educar en igualdad también es enseñar a mirar el mundo con otros ojos… y los libros son, sin duda, una de las mejores herramientas para conseguirlo.



lunes, 2 de marzo de 2026

Rincón de escritura de nuestra biblioteca.

 📚La biblioteca también es un lugar para escribir.

En nuestra biblioteca escolar siempre hemos tenido claro que leer es fundamental. Pero este curso hemos querido dar un paso más: convertir la biblioteca también en un espacio para imaginar, crear y escribir.

Así nace nuestro Taller de Escritura Creativa en la Biblioteca, una propuesta pensada para todo el alumnado, desde Infantil hasta 6.º de Primaria.

✏️ Escribir desde pequeños… a su manera.

En Infantil, escribir no significa hacerlo “bien” ni sin errores. Significa hablar, dibujar, imaginar, probar letras, inventar historias entre todos.

En Primaria, la escritura evoluciona: jugamos con palabras, mejoramos textos y aprendemos a escribir pensando en quién va a leer.

Cada edad escribe desde su momento evolutivo, pero siempre con una idea común: la escritura es una forma de expresión y comunicación.

📖 Los libros como punto de partida.

Todas las propuestas parten de un libro.

  • Un álbum ilustrado puede convertirse en una historia nueva.
  • Un personaje puede tomar una decisión diferente.
  • Dos palabras pueden dar lugar a un relato inesperado.

Los libros no solo se leen. También se transforman, se reinventan y nos inspiran para crear.

🎲 Un juego sencillo y abierto.

El taller funciona a través de tarjetas con propuestas claras y adaptadas por edadesEl alumnado puede utilizarlas en el aula o durante el tiempo de recreo en la biblioteca.

  • No hay un único resultado.
  • Cada historia es diferente.

🌱 ¿Qué buscamos?

  • Fomentar el gusto por la escritura.
  • Dar vida a la biblioteca escolar.
  • Ofrecer propuestas accesibles y sencillas.
  • Ayudar al alumnado a sentirse autor y autora.

Porque escribir no es solo copiar palabras. Es pensar, imaginar y comunicar.

martes, 13 de enero de 2026

¡Participa en la 19ª edición del Concurso Mundial de Haiku para Niños!

 

¿Te gusta escribir y dibujar? Este otoño llega una oportunidad única para que los más pequeños exploren la poesía japonesa y su conexión con la naturaleza. La JAL Foundation organiza la 19ª edición del Concurso Infantil de Haiku, abierto a niños y niñas de hasta 15 años.

 

El tema de este año es “Sonido”: ¿cómo lo percibes en tu entorno? ¿Qué emociones despierta? Cada participante debe crear un haiku en tres líneas acompañado de una ilustración hecha a mano en la misma hoja (tamaño A4). El plazo para enviar las obras es del 1 de octubre de 2025 al 28 de febrero de 2026.

Puedes participar de forma individual o a través del colegio, enviando todas las creaciones en un único paquete. Los trabajos ganadores se publicarán en la web de JAL Foundation y recibirán premios y diplomas.

¡Anima a tu alumnado o a tu hijo o hija, si lo hacéis desde casa. a descubrir la magia del haiku! Escribirlo es un juego de contemplación y creatividad que conecta con el mundo natural.

 
 Para más información y bases completas, consulta en la biblioteca municipal o visita el sitio oficial de JAL Foundation.

https://haikusenalbacete.blogspot.com/2025/10/19-concurso-de-haiku-para-ninos-del.html

📅 Plazo de participación

Del 1 de octubre de 2025 al 28 de febrero de 2026.

📄 Requisitos principales:

  • Una participación por niño/a.
  • El haiku debe presentarse en tres líneas cortas.
  • Debe ir acompañado de una ilustración dibujada a mano en la misma hoja (papel A4 o tamaño carta).
  • No se aceptan fotografías ni imágenes digitales.
  • Las obras deben ser originales y no publicadas previamente.
  • Se puede participar de forma individual o a través de colegios.
  • Los participantes deben tener 15 años o menos al 28 de febrero de 2026.
  • 🏆 Premios

    Las obras seleccionadas recibirán diplomas y premios, y serán publicadas en la web de la Fundación JAL.

    📬 Envío de obras por correo postal a:

    Japan Airlines (JAL Foundation)

    Carrera de San Jerónimo 15

    28014 Madrid, España

    Más información y formulario de inscripción:


    miércoles, 26 de noviembre de 2025

    Contra la violencia… ¡¡¡CUENTOS!!!


    Un año más, la biblioteca escolar se convierte en un espacio de aprendizaje, encuentro y reflexión. Apostamos por los cuentos porque hablan al corazón y permiten que el alumnado comprenda realidades complejas desde la empatía y la sensibilidad.

    Con esta actividad hemos querido recordar que la igualdad se aprende, se practica y se defiende, y que cada palabra, cada gesto y cada historia compartida contribuyen a construir un colegio donde todas y todos puedan crecer en libertad.

    Cada 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, una fecha que nos recuerda la necesidad de seguir educando en el respeto, la igualdad y la libertad. Este día nació en honor a las hermanas Mirabal, tres mujeres dominicanas que fueron asesinadas por defender los derechos y la dignidad de las mujeres. Desde entonces, cada 25N se ha convertido en un momento clave para reflexionar con el alumnado sobre la importancia de construir relaciones libres de control, miedo o desigualdad.

    En nuestra biblioteca hemos querido aportar nuestro granito de arena con una propuesta especial titulada “Contra la violencia… ¡¡¡CUENTOS!!!”, apostando por la literatura como una herramienta poderosa para comprender, sentir y transformar.

    A lo largo de los distintos ciclos, el alumnado ha participado en talleres en los que un cuento ha sido el punto de partida para pensar, debatir y crear:

    📗 Infantil: Monstruo pequeño dice ¡No!

    Nuestro alumnado más pequeño ha descubierto cómo reconocer límites y decir “no” cuando algo les incomoda. Después han realizado actividades manipulativas sencillas para expresar emociones y situaciones cotidianas.

    🦋 Primer ciclo: Orejas de mariposa

    A través de esta historia, los niños y niñas han trabajado la autoestima, el respeto a la diversidad y la importancia de valorarse a uno mismo. Sus producciones han mostrado cómo convertir las palabras que duelen en alas que fortalecen.

    🐷 Segundo ciclo: El libro de los Cerdos

    Este cuento ha permitido reflexionar sobre los roles de género y la corresponsabilidad en casa. El alumnado ha elaborado mensajes reivindicativos y divertidos que invitan a un reparto equilibrado de tareas y a la igualdad en el día a día.

    💜 Tercer ciclo: Soy solo mía

    A través de esta lectura, nuestro alumnado mayor ha analizado situaciones de control, autoestima y libertad personal. Han creado un mural simbólico con siluetas y frases que contrastan control vs. respeto, plasmando mensajes potentes sobre relaciones sanas.


    Cada taller ha cerrado con una creación final, distinta en cada ciclo, donde los niños y niñas han dejado por escrito o dibujado sus reflexiones: mensajes, murales, símbolos, dibujos, collages… todos ellos construidos desde la mirada crítica y el corazón.


     



          


     




    lunes, 10 de noviembre de 2025

    Encuentro con la autora Toñi Sánchez Verdejo

     

    El pasado viernes, 07 de noviembre,  tuvimos la suerte de contar con la visita de Toñi Sánchez Verdejo, escritora y poeta albaceteña especializada en el género del haiku.
    Nacida en Albacete, Toñi es maestra, poeta y haijin (autora de haikus). Desde hace años colabora con la Escuela de Haiku Makoto, forma parte de la revista Hojas en la Acera y preside la Asociación de la Gente del Haiku en Albacete (AGHA). Su obra, que incluye títulos como Un gato al sol, Caperucita escribe haikus o El gato y el monje, invita a mirar el mundo con calma y sensibilidad.

    El encuentro, organizado desde la Biblioteca Municipal y el Ayuntamiento y con la colaboración de la Biblioteca Escolar, se convirtió en una preciosa experiencia literaria para el alumnado de 4.º, 5.º y 6.º de Primaria.

    Desde el primer momento, Toñi se mostró cercana y entusiasta, creando un ambiente cálido en el que todos y todas se sintieron cómodos para participar.
    Cada grupo llevó los haikus que habían escrito en clase durante las semanas previas, y la autora los fue leyendo junto al alumnado, comentando con cariño cada uno y aportando pautas muy prácticas: cómo captar un instante, qué emociones puede transmitir un haiku, y en qué detalles de la naturaleza o de la vida cotidiana puede inspirarse un poema tan breve.

    El encuentro fue, ante todo, participativo y enriquecedor.
    A través de ejemplos sencillos y de las propias creaciones del alumnado, Toñi nos enseñó que escribir un haiku es aprender a mirar despacio, a sentir el silencio y a encontrar belleza en lo pequeño.

    Queremos agradecer a Toñi Sánchez Verdejo su visita y su cercanía, así como a la Biblioteca Municipal de La Gineta por hacer posible esta actividad que nos ha llenado de poesía, sensibilidad y ganas de seguir escribiendo.

    🌸 Porque leer y escribir también es otra forma de mirar el mundo.







    Gracias, Toñi, por recordarnos que escribir también es otra forma de escuchar el mundo.

     

    sábado, 25 de octubre de 2025

    Día de las Bibliotecas Escolares 2025: Nuestra biblioteca, un lugar para disfrutar

     

    El 24 de octubre hemos celebrado en nuestro colegio el Día de las Bibliotecas Escolares, una jornada dedicada a reconocer el valor de las bibliotecas como espacios de encuentro, aprendizaje y disfrute.

    Esta fecha se conmemora desde 1997 en recuerdo del incendio de la Biblioteca de Sarajevo, ocurrido en 1992, un hecho que simboliza la pérdida de la cultura y la importancia de cuidar los lugares donde se guardan los libros y la memoria colectiva.

    Con motivo de esta celebración, todo el alumnado del centro —desde Infantil hasta 6.º de Primaria— ha participado en una actividad común.
    Cada clase recibió una hoja con una pregunta sobre la lectura o la biblioteca.
    Los más pequeños expresaron sus ideas con dibujos llenos de color, y los mayores escribieron frases y reflexiones que muestran lo que la lectura significa para ellos.

    Al reunir todas las aportaciones, construimos un gran mural colectivo bajo el lema:

    🩵 “Nuestra biblioteca, un lugar para disfrutar.”

    El resultado ha sido un espacio lleno de vida, imaginación y emoción lectora, que refleja cómo cada grupo entiende la biblioteca como un lugar para aprender, convivir, soñar y compartir.

     

              


                   


    jueves, 24 de abril de 2025

    Maratón Lector 2025

     Como todos los años (y con este van 8) realizamos nuestro Maratón Lector, esta práctica de éxito en la que prima por encima de todo la lectura y escucha continuada de todos los niños del centro.

    Este año nos centramos en el 150 aniversario del fallecimiento de Hans Christian Andersen, autor de los cuentos clásicos más difundidos de la historia que en su desarrollo Walt Disney modificó haciéndolos suyos mediante películas.

    Organizamos nuestro organigrama intentando que todos participaran y que estuvieran mezclados para favorecer los intercambios intergeneracionales. Asimismo el alumnado de Infantil también podía estar de oyente o participante si ellos los quisieran. 

     







    Libro gigante 2025 "Antártida"

     


    Así ha quedado nuestro Libro Gigante.

    jueves, 27 de marzo de 2025

    Encuentro con Autor "José Fragoso"












     Hoy, miércoles 26 de marzo hemos tenido el esperado Encuentro con Autor.

    José Fragoso era el designado para realizar el evento y, con ganas deseábamos que llegar el momento puesto que nos apasionan los ilustradores que escriben sus propios libros. Además, conocimos también a Rafael Ordóñez que nos visitó en anteriores ediciones y queríamos saber la conexión que hay entre diferentes personas que se dedican a la profesión. 

    Previamente hicimos acopio del material y de libros que queríamos leer de él, hicimos un reparto para todos pudiéramos disfrutar con algunas de sus historias plasmadas en papel y así fue como conocimos parte de su obra.

    Él nos estuvo contando sus inquietudes y países en los que ha residido trabajando de dibujante o ilustrador. También nos comentó cómo su vida privada influyen en la creación de sus personajes e historias, él mismo nos dijo que escribía como para su familia, y a la vez que iban creciendo, seguramente escribiría para ellos también.

    Abrió un turno de preguntas para que pudiéramos saber todo los que nos interesaba sobre él, desde luego que nos empapó de su creatividad y ganas de trabajar manifestándonos que "no hay dibujo malo" solo que los personajes que creemos tienen que tener actividad porque a los dibujos hay que darle vida. 

    Para terminar nos deleitó con dibujos "exprés" en los que en menos de un minuto dibujaba sus personajes explicando cómo hacerlos de manera sencilla. 

    Intercambiamos dibujos con él y nos firmó nuestros libros de la biblio.

    A partir de ahora pasa a ser uno de nuestros favoritos para la posteridad.    

    Historias que construyen igualdad: así hemos vivido el 8M en la biblioteca

     Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer , desde la biblioteca escolar hemos desarrollado distintas propuestas adaptadas a ...